Thân bài là phần quyết định phần lớn điểm IELTS Writing Task 2, nhưng nhiều bạn viết thân bài theo kiểu “nghĩ gì viết nấy”: liệt kê nhiều ý, ý nào cũng nửa vời. Bài này hướng dẫn bạn viết một đoạn thân bài hoàn chỉnh theo 3 phần: câu chủ đề – giải thích – ví dụ, có đoạn mẫu band 5 và band 7 để so sánh, lỗi hay gặp và bài tập có đáp án.
Bài phù hợp với các bạn ở Level 3 – Mind Solid (Vững chắc), 4.5 → 5.5 đang tập viết đoạn văn hoàn chỉnh và Level 4 – Mind Boost (Tăng tốc), 5.5 → 6.5 muốn lập luận chặt hơn để chạm band 6.5–7.
Thân bài IELTS Writing Task 2 gồm những gì?
Writing Task 2 yêu cầu bạn viết ít nhất 250 từ, thời gian gợi ý là 40 phút. Một bài thường có mở bài, 2 đoạn thân bài và kết bài. Mỗi đoạn thân bài khoảng 90–120 từ và chỉ phát triển một ý chính.
Một đoạn thân bài chắc chắn có cấu trúc như sau:
| Phần | Nhiệm vụ | Độ dài gợi ý | Cụm mở đầu thường dùng |
|---|---|---|---|
| 1. Câu chủ đề (topic sentence) | Nêu ý chính của đoạn, trả lời trực tiếp đề bài | 1 câu | The main reason…, One major advantage of… is that… |
| 2. Giải thích (explanation) | Trả lời “Tại sao?” và “Dẫn tới điều gì?” | 2–3 câu | This is because…, As a result…, This means that… |
| 3. Ví dụ (example) | Cho người đọc thấy ý đó trong một tình huống cụ thể | 1–2 câu | For example…, For instance…, A good illustration of this is… |
| 4. Câu chốt (không bắt buộc) | Nối lại với câu hỏi của đề | 1 câu | In this way…, Therefore… |
Hãy hình dung đoạn văn như một chiếc phễu: câu chủ đề rộng nhất, phần giải thích hẹp dần, ví dụ là điểm cụ thể nhất.
Bước 1: Viết câu chủ đề thế nào cho đúng?
Câu chủ đề tốt có 3 đặc điểm: chỉ một ý, bám sát đề và không quá chung chung. Đọc câu chủ đề, giám khảo phải đoán được cả đoạn sẽ nói gì.
Ví dụ với đề tự soạn: Some people think that children should be required to do household chores. To what extent do you agree or disagree?
- ❌ Household chores are very important nowadays. → quá chung, không trả lời đề.
- ❌ Chores make children responsible, independent, healthy and closer to their parents. → nhồi 4 ý, đoạn sẽ không phát triển nổi ý nào.
- ✅ The main reason I support this view is that household chores teach children to be responsible. → một ý, rõ quan điểm, có thể giải thích tiếp.
Mẹo: viết câu chủ đề sao cho có thể đặt câu hỏi “Tại sao?” ngay sau nó. Nếu không hỏi được “Tại sao?”, câu đó thường chỉ là một nhận xét chung.
Bước 2: Giải thích ý chính bằng chuỗi lập luận
Đây là phần nhiều bạn bỏ qua nhất. Phần giải thích trả lời hai câu hỏi: Vì sao điều đó đúng? và Nó dẫn tới kết quả gì? Thay vì đưa thêm ý mới, bạn đào sâu ý đã nêu.
Cách dễ nhất là viết theo chuỗi nguyên nhân → kết quả → hệ quả:
- When a child is expected to tidy their room or wash the dishes every day, they learn that their actions affect other people in the family. (vì sao)
- If they forget, the kitchen stays dirty and everyone notices, (điều gì xảy ra)
- so they gradually understand the value of keeping promises. (hệ quả)
Để nối các câu này mượt mà, bạn cần từ nối đúng chức năng. Xem thêm Bảng từ nối IELTS Writing để tránh dùng sai vị trí và dấu câu.
Bước 3: Đưa ví dụ cụ thể và đáng tin
Ví dụ giúp ý của bạn “sống” hơn. Trong phòng thi bạn không có tài liệu, nên ví dụ tốt nhất là một tình huống cụ thể, hợp lý mà ai đọc cũng thấy đúng.
| Loại ví dụ | Nên dùng? | Minh hoạ |
|---|---|---|
| Tình huống giả định cụ thể | Nên – an toàn nhất | For example, a ten-year-old who has to feed the family pet each morning soon realises that the animal depends on them. |
| Hiện tượng quen thuộc trong xã hội | Nên | For instance, many teenagers in big cities now order food through apps instead of learning to cook. |
| Trải nghiệm cá nhân ngắn | Được, nếu liên quan trực tiếp | In my own family, my younger brother became much more organised after he started doing his own laundry. |
| Số liệu, nghiên cứu tự bịa | Không nên | A 2021 study by Harvard showed that 87% of… → giám khảo không cần số liệu, và số bịa làm bài thiếu thuyết phục. |
Ví dụ phải chứng minh đúng ý của câu chủ đề. Một ví dụ hay nhưng lệch ý vẫn làm giảm điểm Task Response.
Đoạn thân bài mẫu: band 5 và band 7 khác nhau ở đâu?
Đoạn band 5
Firstly, chores is good for children. Children can learn many things when they do housework. They can learn to be responsible and independent and they can also help their parents. For example, my friend did housework when he was young and now he is very successful. So children should do housework.
- Câu chủ đề mơ hồ (good for children) và sai ngữ pháp (chores is).
- Liệt kê 3 ý (trách nhiệm, tự lập, giúp bố mẹ) nhưng không giải thích ý nào.
- Ví dụ không chứng minh được ý: “thành công” không liên quan trực tiếp tới “trách nhiệm”.
- Lặp từ children, housework nhiều lần.
Đoạn band 7
[Câu chủ đề] The main reason I support this view is that household chores teach children to be responsible. [Giải thích] When a child is expected to tidy their room or wash the dishes every day, they learn that their actions affect other people in the family. If they forget, the kitchen stays dirty and everyone notices, so they gradually understand the value of keeping promises. [Ví dụ] For example, a ten-year-old who has to feed the family pet each morning soon realises that the animal depends on them, which is a lesson that no classroom can teach as effectively. [Câu chốt] In this way, regular chores prepare children for the responsibilities of adult life.
- Một ý duy nhất (trách nhiệm), được giải thích bằng chuỗi nguyên nhân – kết quả.
- Ví dụ cụ thể, hợp lý, chứng minh đúng ý.
- Có câu phức tự nhiên (When…, If…, which…) và từ vựng chính xác (keeping promises, depends on).
Thân bài ảnh hưởng tới tiêu chí chấm nào?
| Tiêu chí | Thân bài tác động thế nào |
|---|---|
| Task Response | Ý chính có được mở rộng và chứng minh không, hay chỉ được liệt kê? Đây là chỗ thân bài ảnh hưởng nhiều nhất. |
| Coherence and Cohesion | Mỗi đoạn có một ý trung tâm rõ ràng; các câu nối với nhau hợp lý, từ nối dùng đúng. |
| Lexical Resource | Từ vựng chính xác theo chủ đề, ít lặp từ, collocation tự nhiên. |
| Grammatical Range and Accuracy | Câu giải thích và ví dụ là nơi tự nhiên nhất để dùng câu phức, mệnh đề quan hệ, câu điều kiện. |
Đọc kỹ hơn về cách giám khảo đánh giá trong bài 4 tiêu chí chấm IELTS Writing.
5 lỗi hay gặp khi viết thân bài
- ❌ Nhồi 3–4 ý vào một đoạn → ✅ Mỗi đoạn một ý, phát triển đến nơi đến chốn.
- ❌ Phần giải thích chỉ nhắc lại câu chủ đề bằng từ khác → ✅ Trả lời “Tại sao?” và “Dẫn tới gì?”.
- ❌ Bịa số liệu, nghiên cứu → ✅ Dùng tình huống cụ thể, hợp lý.
- ❌ Ví dụ quá dài, kể chuyện lan man → ✅ Ví dụ 1–2 câu, chỉ giữ chi tiết chứng minh ý.
- ❌ Câu chủ đề không khớp quan điểm ở mở bài → ✅ Kiểm tra lại: mở bài nói gì, hai câu chủ đề phải ủng hộ đúng điều đó.
Nếu bạn chưa chắc phần mở bài, đọc lại Cách viết mở bài IELTS Writing Task 2 để mở bài và thân bài khớp nhau.
Bài tập thực hành
Câu 1. Đề: The advantages of online learning outweigh the disadvantages. Do you agree or disagree? Chọn câu chủ đề tốt nhất cho một đoạn thân bài:
- A. Online learning is very popular nowadays.
- B. One major advantage of online learning is that it allows students to study at their own pace.
- C. Online learning has many benefits and drawbacks, such as flexibility, cost and a lack of interaction.
Câu 2. Câu sau thuộc phần nào của đoạn thân bài? This is because students can pause and replay recorded lectures whenever they find a point difficult.
Câu 3. Ví dụ sau có vấn đề gì? Hãy viết lại: According to a study by Oxford University in 2021, 92% of students prefer online classes.
Câu 4. Sắp xếp các câu thành một đoạn hoàn chỉnh:
- a. For instance, a new employee who only communicates by email may find it hard to ask for help or build friendships at work.
- b. One drawback of working from home is that employees may feel isolated.
- c. As a result, they can lose motivation and feel less connected to their team.
- d. This is because they rarely meet their colleagues face to face.
Đáp án và giải thích
Câu 1: B. A là nhận xét chung, không trả lời đề. C nhồi nhiều ý và nói cả hai mặt, không thể phát triển trong một đoạn. B nêu một ý, đúng đề, có thể giải thích tiếp.
Câu 2: Giải thích. Câu trả lời cho “Tại sao học online giúp học theo tốc độ riêng?”, bắt đầu bằng This is because.
Câu 3: Số liệu và nghiên cứu nhiều khả năng là bịa, không chứng minh được và không cần thiết. Gợi ý viết lại: For example, a student with a part-time job can watch recorded lectures in the evening and review difficult sections as many times as necessary.
Câu 4: b – d – c – a. Câu chủ đề (b) → giải thích nguyên nhân (d) → kết quả (c) → ví dụ minh hoạ (a).
Tóm tắt nhanh
- Mỗi đoạn thân bài chỉ phát triển một ý chính, khoảng 90–120 từ.
- Cấu trúc: câu chủ đề → giải thích (tại sao, dẫn tới gì) → ví dụ cụ thể → câu chốt (tuỳ chọn).
- Câu chủ đề phải trả lời đề và khớp với quan điểm ở mở bài.
- Ví dụ an toàn nhất là tình huống cụ thể, hợp lý; không bịa số liệu.
- Thân bài ảnh hưởng mạnh nhất tới Task Response và Coherence and Cohesion.
Bạn viết thân bài nhưng không biết mình mất điểm ở đâu? Nhắn tin Fanpage IELTS Ngọc Tỉnh để được kiểm tra trình độ và tư vấn lộ trình miễn phí. Nếu bạn đang ở khoảng 4.5–5.5 và cần luyện viết đoạn văn bài bản, tham khảo lớp Level 3 – Mind Solid (Vững chắc), 4.5 → 5.5; xem thêm cách áp dụng cấu trúc này trong bài mẫu Writing Task 2 dạng Opinion.
Để lại một bình luận