Mở bài IELTS Writing Task 1 chỉ cần một câu: nói lại đề bài bằng lời của bạn để giám khảo biết biểu đồ thể hiện gì. Câu này ngắn nhưng nhiều bạn vẫn mất điểm vì chép nguyên đề, đổi từ làm sai nghĩa hoặc nhồi số liệu vào quá sớm.
Bài viết hướng dẫn bạn công thức một câu, 4 cách paraphrase đề, ví dụ cho từng dạng biểu đồ (có so sánh band 5 → band 7), các lỗi hay gặp và bài tập có đáp án. Bài phù hợp nhất với các bạn ở Level 3 – Mind Solid (Vững chắc), 4.5 → 5.5 và Level 4 – Mind Boost (Tăng tốc), 5.5 → 6.5.
Mở bài IELTS Writing Task 1 cần viết gì?
Trong IELTS Academic, Writing Task 1 yêu cầu bạn mô tả thông tin từ một biểu đồ, bảng, bản đồ hoặc quy trình, viết ít nhất 150 từ và nên dành khoảng 20 phút (toàn bài Writing có 60 phút cho cả hai task).
Mở bài trả lời đúng một câu hỏi: biểu đồ này cho thấy điều gì? Một câu mở bài tốt thường có đủ 4 thông tin:
- Loại hình: line graph, bar chart, table, pie charts, diagram, maps…
- Nội dung đo: số lượng, tỷ lệ, lượng tiêu thụ, số tiền…
- Đối tượng / nơi chốn: ba quốc gia, hai nhóm tuổi, một thị trấn…
- Thời gian: một năm cụ thể hoặc một giai đoạn.
Mở bài không cần số liệu cụ thể, không đưa ý kiến cá nhân và không giải thích nguyên nhân. Đặc điểm nổi bật (overview) nên tách thành một đoạn riêng ngay sau mở bài.
Công thức mở bài một câu
Bạn có thể dùng khung sau cho hầu hết các đề:
The + [loại biểu đồ] + [động từ] + [nội dung đo] + [đối tượng/nơi chốn] + [thời gian].
Ví dụ: The line graph illustrates how many tourists visited three Vietnamese cities between 2010 and 2020.
Động từ chính thường chia ở thì hiện tại đơn (shows, illustrates, compares) vì biểu đồ vẫn đang “cho thấy” thông tin ngay lúc bạn viết, kể cả khi số liệu thuộc về quá khứ.
4 cách paraphrase đề Task 1
Paraphrase không có nghĩa là thay từng từ bằng từ đồng nghĩa. Mục tiêu là viết lại đúng nghĩa, tự nhiên, và cho thấy bạn kiểm soát được ngữ pháp. Kết hợp 2–3 cách dưới đây là đủ.
Cách 1: Đổi động từ và gọi tên loại biểu đồ chính xác
| Trong đề | Có thể viết | Ghi chú |
|---|---|---|
| The graph below shows… | The line graph illustrates… | Bỏ “below”, nói rõ loại biểu đồ |
| The bar chart shows… | The bar chart compares… | “Compares” hợp khi có từ 2 nhóm trở lên |
| The table shows… | The table gives information about… | Dùng “about”, không dùng “gives information of” |
| The pie charts show… | The pie charts present / break down… | Giữ số nhiều nếu có nhiều biểu đồ |
| The diagram shows… | The diagram illustrates the process by which… | Dạng quy trình (process) |
| The maps show… | The maps illustrate the changes that took place in… | Dạng bản đồ (map) |
Cách 2: Đổi cụm danh từ thành mệnh đề với how many / how much / what proportion
Đây là cách paraphrase “an toàn” nhất vì bạn đổi cấu trúc chứ không phải đoán từ đồng nghĩa.
- the number of students → how many students
- the amount of water used → how much water was used
- the percentage of households → what proportion of households
- the average salary → how much people earned on average
Lưu ý: number đi với danh từ đếm được (students, cars), amount đi với danh từ không đếm được (water, money, electricity). Đổi sai cặp này là lỗi từ vựng rất dễ bị trừ điểm.
Cách 3: Đổi cách diễn đạt thời gian
- from 2000 to 2020 → between 2000 and 2020 / over a 20-year period from 2000
- in 2015 → in the year 2015 (chỉ khi câu cần nhấn mạnh; thường giữ nguyên “in 2015” là đủ)
- in 1990 and 2010 → in two separate years, 1990 and 2010
Cẩn thận: “from 2000 to 2020” là một giai đoạn liên tục (thường gặp ở line graph), còn “in 2000 and 2020” là hai thời điểm riêng biệt (thường gặp ở bar chart hoặc pie charts). Viết nhầm là sai nội dung.
Cách 4: Đổi từ chỉ đối tượng, nơi chốn hoặc đơn vị
- in three countries → in Vietnam, Thailand and Malaysia (gọi tên cụ thể nếu biểu đồ có)
- people aged 65 and over → people aged 65 or above / those aged 65 and over
- in five European countries → in five countries in Europe
- in millions → measured in millions
Không cố đổi những từ chuyên môn không có từ thay thế chính xác, ví dụ carbon dioxide emissions, renewable energy, public transport. Giữ nguyên các thuật ngữ này hoàn toàn bình thường.
Ví dụ mở bài theo từng dạng biểu đồ (band 5 → band 7)
Các đề dưới đây do IELTS Ngọc Tỉnh biên soạn theo phong cách IELTS để luyện tập.
Line graph
Đề: The graph below shows the number of international tourists visiting three cities in Vietnam from 2010 to 2020.
- Band 5: The graph below shows the number of international tourists visiting three cities in Vietnam from 2010 to 2020. (chép gần như nguyên đề)
- Band 7: The line graph illustrates how many overseas visitors travelled to Hanoi, Da Nang and Ho Chi Minh City between 2010 and 2020.
Bar chart
Đề: The chart shows the percentage of men and women who did regular exercise in four age groups in 2022.
- Band 5: The chart shows the percent of man and woman who do exercise regularly in 2022. (dùng “the percent of” thay vì “the percentage of”, sai số nhiều man/woman, sai thì “do”, thiếu nhóm tuổi)
- Band 7: The bar chart compares the proportion of males and females in four age groups who exercised regularly in 2022.
Table
Đề: The table shows the average monthly spending of students on food, transport and entertainment in five cities.
- Band 5: The table gives information of the money students spend for food, transport and entertainment in five city.
- Band 7: The table gives information about how much students in five cities spent on food, transport and entertainment each month on average.
Process và Map
Process: The diagram shows how paper is recycled. → The diagram illustrates the process by which used paper is recycled into new paper products.
Map: The maps show a village in 1995 and today. → The maps illustrate the changes that have taken place in a village since 1995. (dùng hiện tại hoàn thành vì thay đổi kéo dài tới hiện tại)
Mở bài có cần viết thêm câu thứ hai không?
Không bắt buộc. Một câu paraphrase rõ ràng là đủ cho phần mở bài. Nếu bạn muốn, có thể viết overview ngay sau câu đó trong cùng đoạn, nhưng nhiều giáo viên khuyên tách overview thành đoạn riêng để giám khảo nhìn thấy ngay đặc điểm chính.
Điều quan trọng hơn là không để mở bài thay thế cho overview. Câu mở bài chỉ nói biểu đồ “về cái gì”, còn overview phải nói “xu hướng/đặc điểm chính là gì”. Thiếu overview là lý do phổ biến khiến tiêu chí Task Achievement khó vượt band 5–6.
6 lỗi hay gặp khi viết mở bài Task 1
- Chép nguyên đề. ❌ The graph below shows the number of… → ✅ The line graph illustrates how many… Chép đề không thể hiện được vốn từ và ngữ pháp của bạn.
- Giữ chữ “below”. ❌ The chart below compares… → ✅ The bar chart compares… Trong bài viết của bạn không có biểu đồ nào ở “bên dưới”.
- Paraphrase làm sai nghĩa. ❌ the number of students → the percentage of students (đề ghi số lượng, bạn lại viết tỷ lệ) → ✅ how many students.
- Dùng sai number/amount. ❌ the amount of people → ✅ the number of people.
- Đưa số liệu hoặc ý kiến vào mở bài. ❌ The graph shows that tourism increased dramatically to 8 million, which is good for the economy. → ✅ Để số liệu cho thân bài, bỏ hẳn nhận xét “good for the economy”.
- Ép từ đồng nghĩa không tự nhiên. ❌ The illustration depicts the quantity of humans… → ✅ The line graph shows how many people… Từ đơn giản, chính xác luôn tốt hơn từ “kêu” nhưng lệch nghĩa.
Mở bài ảnh hưởng tiêu chí chấm nào?
Một câu mở bài không quyết định cả bài, nhưng nó là ấn tượng đầu tiên với cả 4 tiêu chí:
- Task Achievement: mở bài nêu đúng loại dữ liệu, đối tượng, thời gian giúp giám khảo thấy bạn hiểu đúng đề. Sai “number” thành “percentage” là sai nội dung.
- Lexical Resource: paraphrase chính xác (how many, proportion, overseas visitors) cho thấy vốn từ linh hoạt; chép đề hoặc ép từ sai làm giảm điểm.
- Grammatical Range and Accuracy: mệnh đề wh- (how many…, how much…) và thì động từ đúng là điểm cộng nhỏ nhưng rõ.
- Coherence and Cohesion: mở bài ngắn gọn, tách khỏi overview giúp bố cục bài rõ ràng.
Muốn hiểu kỹ giám khảo nhìn gì ở từng band, bạn đọc thêm 4 tiêu chí chấm IELTS Writing.
Quy trình 60 giây viết mở bài
- Đọc đề, gạch chân: loại biểu đồ, nội dung đo, đối tượng, thời gian, đơn vị.
- Nhìn biểu đồ để lấy thêm chi tiết đề không ghi (tên các quốc gia, nhóm tuổi, đơn vị).
- Chọn động từ: illustrates / compares / gives information about.
- Đổi cấu trúc ít nhất một chỗ (thường là cụm “the number of…” → “how many…”).
- Đọc lại: nghĩa có giữ nguyên không, có lỗi number/amount, số ít/số nhiều không.
Bài tập: tự viết mở bài
Viết lại mỗi đề sau thành một câu mở bài. Các đề do IELTS Ngọc Tỉnh biên soạn để luyện tập.
- The graph below shows the amount of electricity produced from solar power in Australia from 2005 to 2020.
- The chart shows the number of books borrowed from a city library by children, adults and elderly people in 2023.
- The pie charts show the percentage of household spending on different items in 1990 and 2020.
- The maps show the changes to a university campus between 2000 and the present.
Đáp án gợi ý và giải thích
1. The line graph illustrates how much electricity Australia generated from solar power between 2005 and 2020. – “amount of electricity” → “how much electricity” vì electricity không đếm được; “produced” → “generated”.
2. The bar chart compares how many books children, adults and elderly people borrowed from a city library in 2023. – “number of books” → “how many books”; đưa ba nhóm người lên làm chủ ngữ của mệnh đề.
3. The pie charts illustrate how household spending was divided among various items in 1990 and 2020. – “percentage of spending” được diễn đạt lại bằng “how spending was divided”; giữ “1990 and 2020” vì đây là hai thời điểm riêng, không phải giai đoạn liên tục.
4. The maps illustrate how a university campus has changed since 2000. – dùng hiện tại hoàn thành “has changed since” vì thay đổi kéo dài đến hiện tại.
Sau khi viết được mở bài, bạn có thể xem cách một bài hoàn chỉnh triển khai tiếp trong bài mẫu Line Graph (bảo tàng) và bài mẫu Bar Chart (giải trí theo độ tuổi).
Tóm tắt nhanh
- Mở bài Task 1 chỉ cần một câu nêu loại biểu đồ, nội dung đo, đối tượng và thời gian.
- Kết hợp 2–3 cách paraphrase: đổi động từ, đổi “the number of” thành “how many”, đổi cách diễn đạt thời gian, gọi tên đối tượng cụ thể.
- Không chép đề, không giữ “below”, không đưa số liệu hay ý kiến vào mở bài.
- Paraphrase phải giữ đúng nghĩa: number ≠ percentage, “from… to…” ≠ “in… and…”.
- Overview là đoạn riêng, không được để mở bài thay thế.
Bạn muốn biết mở bài và cả bài Task 1 của mình đang ở band nào? Nhắn Fanpage IELTS Ngọc Tỉnh để được kiểm tra trình độ và tư vấn lộ trình miễn phí. Nếu bạn đang ở khoảng 4.5–5.5, lớp Level 3 – Mind Solid (Vững chắc), 4.5 → 5.5 (tối đa 6 học viên) sẽ giúp bạn viết chắc từng đoạn của Task 1 và Task 2.
Để lại một bình luận