Nhiều bài IELTS Writing Task 2 bị điểm thấp không phải vì tiếng Anh kém, mà vì trả lời sai hoặc thiếu yêu cầu của đề. Bài này giúp bạn nhận diện 5 dạng đề Task 2 phổ biến chỉ qua câu hỏi cuối đề, biết mỗi dạng bắt buộc phải làm gì và chọn bố cục phù hợp, kèm bài tập nhận diện có đáp án.
Bài phù hợp với các bạn ở Level 3 – Mind Solid (Vững chắc), 4.5 → 5.5 (mới bắt đầu viết Task 2) và Level 4 – Mind Boost (Tăng tốc), 5.5 → 6.5 (cần chắc điểm Task Response).
Writing Task 2 yêu cầu gì?
Theo trang chính thức của IELTS, Task 2 đưa ra một quan điểm, lập luận hoặc vấn đề để bạn bàn luận. Bạn nên dành khoảng 40 phút, viết ít nhất 250 từ, và Task 2 có trọng số gấp đôi Task 1 trong điểm Writing. Tổng thời gian cho cả phần Writing là 60 phút.
Vì vậy, đọc sai đề Task 2 là sai lầm “đắt” nhất trong cả bài thi Writing. Tin tốt là dạng đề luôn lộ ra ở câu hỏi hoặc câu mệnh lệnh cuối đề, nên bạn chỉ cần biết nhìn vào đâu.
Nhận diện dạng đề trong 3 bước
- Bỏ qua phần bối cảnh, gạch chân câu hỏi cuối đề. Phần đầu đề chỉ giới thiệu chủ đề; phần quyết định bạn phải viết gì nằm ở câu cuối.
- Đếm số yêu cầu. Mỗi câu hỏi hoặc mỗi động từ mệnh lệnh (discuss, give, suggest) là một yêu cầu. Ví dụ Discuss both views and give your own opinion có 3 yêu cầu: quan điểm A, quan điểm B, ý kiến của bạn.
- Viết checklist ra giấy nháp. Ví dụ: View A ✓ – View B ✓ – My opinion ✓. Trước khi nộp bài, đối chiếu lại checklist.
5 dạng đề IELTS Writing Task 2 và cách trả lời
Các đề ví dụ dưới đây do IELTS Ngọc Tỉnh biên soạn theo phong cách IELTS để luyện tập.
1. Opinion (Agree or Disagree)
Dấu hiệu: To what extent do you agree or disagree? / Do you agree or disagree?
Some people think that public libraries are no longer necessary because information is available online. To what extent do you agree or disagree?
Yêu cầu bắt buộc: nêu một quan điểm rõ ràng và giữ nhất quán từ mở bài đến kết bài. Bạn có thể đồng ý hoàn toàn, phản đối hoàn toàn hoặc đồng ý một phần, miễn là nói rõ ngay từ mở bài.
Bố cục gợi ý: Mở bài (nêu quan điểm) → Thân bài 1 (lý do chính) → Thân bài 2 (lý do thứ hai, hoặc thừa nhận ý trái chiều rồi phản bác) → Kết bài (nhắc lại quan điểm).
2. Discussion (Discuss both views)
Dấu hiệu: Discuss both views and give your own opinion.
Some people think that children should start school as early as possible, while others believe they should not begin formal education until they are older. Discuss both views and give your own opinion.
Yêu cầu bắt buộc: bàn cả hai quan điểm một cách công bằng và nêu ý kiến của bạn. Thiếu ý kiến cá nhân là lỗi rất phổ biến ở dạng này.
Bố cục gợi ý: Mở bài (giới thiệu hai quan điểm + ý kiến của bạn) → Thân bài 1 (quan điểm A) → Thân bài 2 (quan điểm B, thường là bên bạn ủng hộ) → Kết bài.
3. Advantages – Disadvantages
Dấu hiệu có hai biến thể:
- What are the advantages and disadvantages of…? → chỉ cần trình bày cả lợi và hại.
- Do the advantages outweigh the disadvantages? → phải so sánh và kết luận bên nào nặng hơn.
More and more people are choosing to buy second-hand clothes instead of new ones. Do the advantages of this trend outweigh the disadvantages?
Bố cục gợi ý cho biến thể “outweigh”: Mở bài (trả lời luôn: lợi lớn hơn hay hại lớn hơn) → Thân bài 1 (bên yếu hơn) → Thân bài 2 (bên mạnh hơn, giải thích vì sao nặng hơn) → Kết bài. Tham khảo bài mẫu Advantages – Disadvantages: làm việc từ xa.
4. Problem – Solution (và Causes – Solutions)
Dấu hiệu: What problems does this cause? What solutions can you suggest? hoặc What are the causes? What measures can be taken?
In many cities, young people find it increasingly difficult to afford their own homes. What problems does this cause, and what solutions can you suggest?
Yêu cầu bắt buộc: trả lời đúng hai câu hỏi mà đề đặt ra (vấn đề hay nguyên nhân, rồi giải pháp). Giải pháp nên khớp với vấn đề hoặc nguyên nhân bạn đã nêu.
Bố cục gợi ý: Mở bài → Thân bài 1 (vấn đề/nguyên nhân) → Thân bài 2 (giải pháp tương ứng) → Kết bài.
5. Direct Questions (Two-part Question)
Dấu hiệu: thường là hai câu hỏi trực tiếp khác nhau, ví dụ Why is this the case? Is this a positive or negative development?
Many people today prefer to communicate by text message rather than by phone call. Why is this the case? Is this a positive or negative development?
Yêu cầu bắt buộc: trả lời từng câu hỏi với độ dài tương đương. Đề cũng có thể chỉ có một câu hỏi trực tiếp như Is this a positive or negative development?; khi gặp câu hỏi này, bạn phải chọn rõ một hướng (hoặc nói rõ mặt nào lớn hơn).
Bố cục gợi ý: Mở bài (trả lời ngắn cả hai câu) → Thân bài 1 (câu hỏi 1) → Thân bài 2 (câu hỏi 2) → Kết bài.
Bảng tổng hợp nhanh
| Dạng | Câu hỏi cuối đề | Số yêu cầu | Cần ý kiến cá nhân? |
|---|---|---|---|
| Opinion | To what extent do you agree or disagree? | 1 | Có, rõ ràng và nhất quán |
| Discussion | Discuss both views and give your own opinion. | 3 | Có |
| Advantages – Disadvantages | What are the advantages and disadvantages? / Do the advantages outweigh…? | 2 | Bắt buộc với biến thể “outweigh” |
| Problem/Causes – Solution | What problems/causes…? What solutions/measures…? | 2 | Không bắt buộc |
| Direct Questions | Một hoặc hai câu hỏi trực tiếp | 1–2 | Tuỳ câu hỏi (bắt buộc nếu hỏi positive/negative) |
Đề trộn dạng thì làm sao?
Một số đề không “đúng khuôn” 100%, ví dụ: Why do people do X? Do the advantages outweigh the disadvantages? Đừng cố ép đề vào một dạng có sẵn. Hãy quay lại bước 2: đếm số câu hỏi và trả lời đủ từng câu. Tên dạng đề chỉ là công cụ để bạn nhớ bố cục, còn điều giám khảo chấm là bạn có trả lời đúng và đủ những gì đề hỏi hay không.
Lỗi hay gặp khi đọc đề
- Discussion nhưng thiếu ý kiến cá nhân. ❌ This essay will discuss both views. → ✅ While starting school early can give children a head start, I believe most children benefit more from learning through play until the age of six or seven.
- Opinion nhưng viết như Advantages – Disadvantages. ❌ In this essay, I will discuss the advantages and disadvantages of public libraries. → ✅ I largely disagree with this view, as libraries offer far more than access to information.
- “Outweigh” nhưng không kết luận bên nào nặng hơn. ❌ Liệt kê 2 lợi, 2 hại rồi kết bài. → ✅ Nói rõ ngay mở bài: I believe the benefits clearly outweigh the drawbacks.
- Two-part nhưng chỉ trả lời kỹ một câu. ❌ Thân bài 1 dài 150 từ, câu hỏi 2 chỉ một câu. → ✅ Chia hai thân bài tương đương.
- Viết lệch chủ đề. Đề hỏi về young people và afford their own homes, nhưng bài lại bàn chung về giá nhà. ❌ → ✅ Giữ đúng đối tượng và phạm vi trong từng thân bài.
Dạng đề ảnh hưởng tới tiêu chí chấm nào?
Đọc sai dạng đề ảnh hưởng trực tiếp tới Task Response. Theo mô tả band điểm, bài band 7 cần trả lời tất cả các phần của đề và có quan điểm rõ ràng xuyên suốt (với đề yêu cầu quan điểm), trong khi mô tả band 5 là bài chỉ trả lời một phần yêu cầu của đề.
Bố cục đúng dạng đề cũng giúp Coherence and Cohesion: mỗi thân bài có một nhiệm vụ rõ ràng nên giám khảo dễ theo dõi lập luận. Xem chi tiết ở bài 4 tiêu chí chấm IELTS Writing và cách viết câu nêu quan điểm ở bài Cách viết mở bài IELTS Writing Task 2.
Bài tập: nhận diện dạng đề
Xác định dạng đề và số yêu cầu bắt buộc của mỗi đề (đề do IELTS Ngọc Tỉnh biên soạn để luyện tập).
- Some people say that the main purpose of schools is to prepare children for work. Others think schools should help children become good members of society. Discuss both views and give your own opinion.
- Fewer people cook at home than in the past. Why is this happening? What can be done to encourage home cooking?
- Online shopping is gradually replacing traditional shops. Do the advantages of this outweigh the disadvantages?
- Governments should spend more money on improving roads than on railways. To what extent do you agree or disagree?
- People are living longer than ever before. Is this a positive or negative development?
Đáp án và giải thích
1. Discussion – 3 yêu cầu: quan điểm “chuẩn bị cho công việc”, quan điểm “trở thành công dân tốt”, ý kiến của bạn.
2. Causes – Solutions – 2 yêu cầu: nguyên nhân (Why is this happening?) và giải pháp (What can be done…?). Giải pháp nên khớp với nguyên nhân đã nêu.
3. Advantages – Disadvantages (biến thể “outweigh”) – phải nêu cả lợi và hại, và kết luận rõ bên nào lớn hơn.
4. Opinion – 1 yêu cầu: quan điểm rõ ràng về việc ưu tiên chi tiền cho đường bộ hơn đường sắt, giữ nhất quán cả bài.
5. Direct Question (biến thể positive/negative, một câu hỏi) – chỉ có một yêu cầu nhưng bắt buộc chọn hướng rõ ràng: tích cực, tiêu cực, hoặc nói rõ mặt nào lớn hơn.
Nguồn tham khảo
Tóm tắt nhanh
- Dạng đề luôn nằm ở câu hỏi cuối đề: gạch chân, đếm số yêu cầu, ghi checklist.
- Opinion cần quan điểm nhất quán; Discussion cần hai quan điểm và ý kiến của bạn.
- Advantages – Disadvantages có biến thể “outweigh” bắt buộc kết luận bên nào nặng hơn.
- Problem/Causes – Solution và Direct Questions: trả lời đủ và cân đối từng câu hỏi.
- Đọc sai đề làm giảm trực tiếp điểm Task Response, một trong bốn tiêu chí có trọng số ngang nhau khi chấm Task 2.
Bạn muốn được chữa bài Task 2 và biết mình đang mất điểm ở tiêu chí nào? Nhắn tin qua Fanpage IELTS Ngọc Tỉnh để được kiểm tra trình độ và tư vấn lộ trình miễn phí. Nếu bạn đang ở khoảng 4.5 → 5.5, tham khảo lớp Level 3 – Mind Solid (Vững chắc); nếu đã khoảng 5.5 → 6.5, xem lớp Level 4 – Mind Boost (Tăng tốc). Mỗi lớp tối đa 6 học viên.
Để lại một bình luận