Bài này tổng hợp đề IELTS Writing được thí sinh báo lại trong khoảng 16/9 – 11/10/2026, chỉ giữ những đề tìm thấy ở ít nhất hai nguồn độc lập. Phần còn lại phân tích nhóm chủ đề Task 2 xuất hiện dày trong giai đoạn này để anh chị em biết nên ưu tiên luyện gì.
Lưu ý: IELTS không công bố đề thi. Đề dưới đây do thí sinh nhớ lại và chia sẻ, có thể khác đôi chút so với đề gốc. Cùng một ngày, các điểm thi (đặc biệt thi trên máy) có thể nhận đề khác nhau. Danh sách không bảo đảm đề sẽ xuất hiện lại.
Cập nhật lần cuối: 15/10/2026.
Vì sao bài này chỉ có ít đề?
Trong 4 tuần gần nhất, nhiều trang có đăng đề theo ngày, nhưng phần lớn chỉ xuất hiện ở một nguồn, hoặc các nguồn ghi nhận đề khác nhau cho cùng một ngày (do khác điểm thi). Trung tâm chỉ liệt kê thành “đề thi” những đề đã đối chiếu được hai nguồn. Các báo cáo một nguồn được dùng ở phần phân tích xu hướng chủ đề, không chép thành đề.
Đề Writing đã đối chiếu được 2 nguồn
Đề ngày 16/9/2026
- Task 1 (Map): The maps below show a beachfront area in Australia in 1950 and today.
- Task 2: Art classes such as painting or drawing are important for children’s development, so they should be compulsory in high school. Do you agree or disagree?
Dạng đề Task 2: Opinion (Agree/Disagree). Dàn ý gợi ý (quan điểm đồng ý một phần):
- Mở bài: nghệ thuật có giá trị cho sự phát triển, nhưng bắt buộc suốt cấp 3 chưa chắc là cách tốt nhất.
- Đồng ý: vẽ, hội họa rèn sáng tạo, khả năng quan sát và là cách giải tỏa áp lực học tập.
- Chưa đồng ý hoàn toàn: học sinh cấp 3 cần thời gian cho môn thi; bắt buộc một môn mình không hứng thú dễ phản tác dụng.
- Giải pháp: bắt buộc ở các lớp đầu cấp hoặc cho chọn giữa nhiều môn nghệ thuật (vẽ, âm nhạc, kịch).
Nguồn đối chiếu: Trâm Nguyễn IELTS và onthiielts.com.vn (xem mục Nguồn tham khảo).
Đề ngày 28/9/2026
- Task 1 (Graph – số liệu theo năm): The graph below shows the percentage of people visiting a museum at least once a year between 1980 and 2010.
- Task 2: One long-distance flight consumes fuel that a car uses in several years, but they cause the same amount of pollution. So some people think that we should discourage non-essential flights, such as tourist travel, rather than limit the use of cars. To what extent do you agree or disagree?
Dạng đề Task 2: Opinion (To what extent). Đề có phần dẫn khá dài, cần đọc kỹ: trọng tâm là ưu tiên hạn chế chuyến bay không thiết yếu thay vì hạn chế ô tô. Dàn ý gợi ý:
- Mở bài: đồng ý rằng nên hạn chế chuyến bay du lịch, nhưng không nên bỏ qua việc hạn chế ô tô.
- Đồng ý: một chuyến bay đường dài tiêu thụ lượng nhiên liệu rất lớn; du lịch xa là nhu cầu có thể cắt giảm hoặc thay bằng du lịch gần.
- Nhưng: ô tô được hàng triệu người dùng mỗi ngày, gây ô nhiễm không khí đô thị và ùn tắc; có sẵn giải pháp thay thế (giao thông công cộng, xe điện).
- Kết luận: cần làm song song; nếu phải ưu tiên, nêu rõ lựa chọn và lý do.
Nguồn đối chiếu: Trâm Nguyễn IELTS và TalkFirst (xem mục Nguồn tham khảo).
Xu hướng chủ đề Task 2 trong 4 tuần gần đây
Phần này dựa trên bảng tổng hợp theo ngày của Trâm Nguyễn IELTS (20 ngày thi từ 19/9 đến 11/10/2026). Vì đa số chưa đối chiếu được nguồn thứ hai, trung tâm chỉ dùng để nhìn nhóm chủ đề, không liệt kê thành đề thi.
| Nhóm chủ đề | Số ngày thi ghi nhận | Ví dụ hướng hỏi (diễn giải ngắn) |
|---|---|---|
| Work / Career | 4 | tham vọng và thành công; công việc ổn định hay đổi việc thường xuyên; kỹ năng xã hội so với bằng cấp |
| Environment / Resources | 4 | máy bay và ô tô; trồng cây hay xây nhà ở; tiêu thụ quá mức tài nguyên; quyền sử dụng nước ngọt |
| Family / Society | 4 | bố ở nhà, mẹ đi làm; ít thời gian cho gia đình; tìm hiểu gia phả; tính cạnh tranh trong xã hội |
| Education | 3 | sĩ số lớp học ngoại ngữ; du học; đại học khó hơn phổ thông |
| Khác (Health, Crime, Food, Art, Globalisation) | mỗi nhóm 1 | chi tiêu y tế dự phòng; tái phạm; tự sản xuất hay nhập khẩu lương thực; tác phẩm nghệ thuật công cộng; cảnh quan các nơi ngày càng giống nhau |
Về Task 1, trong cùng giai đoạn, đa số là biểu đồ số liệu (line, bar, pie) và bảng (table); có vài đề kết hợp hai biểu đồ (ví dụ bar chart + table). Dạng map và process ít hơn trong khoảng thời gian này, nhưng vẫn xuất hiện rải rác (map ngày 16/9 ở trên).
Tháng này nên ưu tiên luyện nhóm chủ đề nào?
Xu hướng không phải là dự đoán đề sẽ ra. Nhưng nếu thời gian ôn có hạn, anh chị em có thể sắp xếp thứ tự như sau:
- Work và Family/Society: hai nhóm này hay ra dạng Discussion và Positive/Negative development. Hãy chuẩn bị ý về cân bằng công việc – gia đình, vai trò giới trong gia đình, áp lực cạnh tranh.
- Environment: đề gần đây nghiêng về giao thông và tài nguyên (máy bay, ô tô, nước, đất xây dựng) hơn là ô nhiễm chung chung.
- Education: luôn là nhóm nền; đề gần đây hỏi chi tiết (sĩ số lớp, chuyển tiếp lên đại học), nên cần ví dụ cụ thể thay vì ý chung.
- Task 1: luyện đều line/bar/table và ít nhất một bài kết hợp hai biểu đồ mỗi tuần; ôn lại map để không bị bất ngờ.
Còn Speaking thì sao?
Với Speaking, trung tâm chưa tìm được đủ hai nguồn độc lập ghi nhận cùng một đề theo ngày thi trong giai đoạn này, nên không liệt kê đề riêng. Bảng tổng hợp đề tháng 9 của ZIM có các đề Part 2 Describe a time you were stuck in a traffic jam, Describe a childhood friend, Describe a time you worked in a group – cả ba cũng nằm trong danh sách forecast Quý 3 của nhiều trung tâm, nên đáng ưu tiên ôn. Danh sách đầy đủ có trong bài Forecast IELTS Speaking Quý 3/2026.
Cách dùng bộ đề này để luyện
- Viết trọn bài 2 đề đã đối chiếu ở trên, bấm giờ đúng 60 phút cả hai task.
- Với mỗi nhóm chủ đề trong bảng xu hướng, lập dàn ý 10 phút cho 1–2 hướng hỏi – mục tiêu là có sẵn ý và từ vựng, không phải học thuộc bài.
- Sau khi viết, tự chấm theo 4 tiêu chí: trả lời đủ yêu cầu đề chưa, đoạn có câu chủ đề không, từ vựng có đúng chủ đề không, câu phức có sai không.
Tóm tắt nhanh
- Hai bộ đề Writing đã đối chiếu 2 nguồn: 16/9 (map bãi biển + môn nghệ thuật bắt buộc) và 28/9 (bảo tàng + máy bay và ô tô).
- Nhóm chủ đề Task 2 dày nhất: Work, Environment/Resources, Family/Society; tiếp theo là Education.
- Task 1 chủ yếu là biểu đồ số liệu và bảng, có dạng kết hợp.
- Xu hướng giúp sắp xếp thứ tự ôn, không phải cam kết đề sẽ ra.
Anh chị em sắp thi và muốn luyện đề có người chữa chi tiết? Nhắn Fanpage IELTS Ngọc Tỉnh để kiểm tra trình độ và tư vấn lộ trình miễn phí. Xem thêm Đề Writing tháng 8–9 và dự đoán chủ đề tháng 10/2026 hoặc lớp Luyện đề IELTS Intensive (từ 5.5, sắp thi).
Nguồn tham khảo
- Trâm Nguyễn IELTS – Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 (Phần 2) (cập nhật 14/10/2026)
- onthiielts.com.vn – Tổng hợp đề thi IELTS Writing 2026 (cập nhật 24/9/2026)
- TalkFirst – Đề thi IELTS Writing 2026 (cập nhật 9/10/2026)
- ZIM – Tổng hợp đề IELTS Speaking 2026 (cập nhật 6/10/2026)
- onthiielts.com.vn – Bộ đề dự đoán IELTS Speaking Quý 3/2026
Để lại một bình luận